物理题~~~ 关于速度的问题``````

1.可能，因为加速度也可能为负。这样就是减速。
2.同上。。。

这个如果你不介意。QQ聊。刚好我也高一的。。。

因为到了高中物理量涉及到了矢量和标量；
对于要有方向确定的量就是矢量，如你所说的速度、加速度等等；
情况1：可能；例如一个不受力木块原来向西滑行，这时如果给它一个相东的外力，那么木块会产生一个向东的加速度。这个加速度和它原本的速度方向刚好相反，如果我们任意规定一个方向，假如西为正，那么加速度就带负号了，这个负号仅表示与规定的方向相反，不是表示大小的负号。我们知道，这样木块速度会越来越小，如果我们把力加大，那么加速度肯定变大，但是速度会减小的更快！
情况2：可能；还是上面的例子，等木块的速度减小为0时，它会向东滑行，如果这时将外力减小，木块向东的加速度会减小，但是速度会增大！

结合运动过程的图像，在v-t图中，加速度为图像上各点切线的斜率，运动学图形对理解过程状态很有帮助。

矢量，方向性。

用个简单的例子说明
骑自行车的时候，一开始就把车骑的很快，然后你先用比较小的力气去刹车，这时候车肯定还没马上停下来。但是速度比没刹车的时候小了，然后再猛的刹死。车子瞬间就停了。速度变为0.这个例子里面，后面的加速度就比前面的大。速度一样的慢下来。
第2个问题，不用自行车了 用小汽车。起步的时候 把油门踩到底，车的加速度很大。当车的速度到50KM/H的时候 把油门松掉一半，这时候加速度比起步的时候就小了，最后车子的速度一样是可以到100KM/H，不过就是要的时间变长了。这个就是在加速度变小的时候速度一样可以增大的例子

最后一楼的老兄回答的比较详细 这就不说了
关于加速度和速度方向的问题： 因为他们都是矢量，矢量就有方向，解题时，最好带着方向解题，
用绝对值解的情况一般是：几个速度或加速度都在同一直线上，而且在你的心里首先要记住，哪些是向左哪些是向右。要记得话，就有点麻烦，所以最好还是带方向求解。
高中物理和初中物理不是一个概念。我初中物理也很好，但是到了高一第一次考单元，就不及格。但以后就好了（2000年高考3+2 物理40分钟做完）。物理有个适应过程，不要怪自己